为进一步推动广州市中小学美育美育实践工作的开展，探究馆校合作、协同育人的多元途径，11月15日，由广州市教育局主办的“馆校共育，善美树人——2023年广州市中小学美育实践活动”在广州市东山培正小学盛大举行。广州市教育局的陈学明副局长、中国国家版本馆广州分馆馆长张伟涛以及广东省博物馆肖海明馆长、凌丽莉副馆长、教育中心负责人宋敏等受邀出席，参与活动的还有书画名家、非遗传承人、市教研院负责同志，市区美育教研员、局属各学校艺术科组负责人，他们共同见证了馆校合作的崭新篇章。
在活动中，陈学明副局长、张伟涛馆长、肖海明馆长、凌丽莉副馆长等领导一同参观了来自十一个区13所学校的馆校合作成果。展示内容丰富多彩，囊括了鲤鱼灯、烙画、广彩、版画、雕塑、粤剧、音乐等多个艺术门类。这些作品既凸显了学生们的创造力和艺术才华，也彰显了学校与博物馆之间紧密的合作关系。非遗大师、雕塑家、书画名家等现场授受大师课，书法室还展出了雕塑家和书法家的作品，大师们在现场或雕塑或挥毫，吸引了不少同学围观。这次集中展示不仅仅是对学生努力的肯定，更是馆校合作深度融合成果的生动呈现。
凌丽莉副馆长在“馆校合作”经验分享环节分享了广东省博物馆与学校合作的宝贵经验。她强调了博物馆丰富的藏品是帮助青少年学生筑根立魂的鲜活教材，并介绍了博物馆在馆校合作方面的探索。通过“博览南粤”馆校系列课程、“鞋盒里的博物馆”“驿路同游”南粤古驿道研学实践课程、“一天不落？玩转寒（暑）假”等项目，致力于将文化教育融入校园，为学生提供更为立体和深入的学科体验。
广州市教育局副局长陈学明指出，对馆校合作重要性的认识要更深化、对馆校合作的资源整合要更有力、对馆校合作的效果评价要更务实。美育教育必须要有空间、有现场、有对象，各区教育局要积极寻找美术馆、博物馆等相关艺术机构，作为学校课程的对口合作单位，形成较为固定的合作伙伴关系，建立合作机制。
活动的最后，各区中小学和博物馆派出代表化身辩手，围绕“馆校合作如何更好协同育人”的主题进行了一场美育思辨，畅谈对“馆校合作”的理解和思考。广州国家版本馆馆长张伟涛对辩手们的演讲进行了提问和点评总结。张伟涛认为，美育是潜移默化的，需要家庭一起参与到馆校协同育人中来，同时需要建立长效机制，长久推动馆校协同育人。
馆校合作，双向赋能。期待未来博物馆们与更多的中小学建立密切合作，创新“馆校合作”新机制，共建协同育人新样态。
