2022年8月，广东省博物馆和广东省教育厅联合推出的第二届“鞋盒里的博物馆——中小学生设计作品征集大赛”正式启动。为了鼓励更多的中小学生参与到大赛中来，这个暑假，广东省博物馆联合Artogether（艺汇）教育艺术中心特别推出“从‘观众’到‘创造者’——‘鞋盒里的博物馆’教育戏剧工作坊活动”，该工作坊累计举办三期，每一期都报名火爆，再次引发社会公众对“鞋盒里的博物馆”大赛的高度关注。
活动伊始，本次工作坊的主讲导师苏老师闪亮登场，通过“大风吹”等暖场游戏一下拉近了与大家的距离，在欢声笑语中，孩子们与导师相互认识，活动现场氛围迅速升温。
在接下来的“我是博物馆的……”的环节，老师邀请同学们展开奇思妙想，用身体去演绎与博物馆相关的事物，并组成定格画面。同学们脑洞大开，用肢体描绘了一幅幅妙趣横生的“博物馆肖像”，从健康码、门票、博物馆里的花草树木，到博物馆内各式各样的展品、展柜、灯光、广播，甚至想象一切只是“在博物馆里做的一个梦”。同学们在老师的循循善诱下不断深入思考：什么是博物馆？博物馆的构成要素有哪些？我们还可以在博物馆里做什么……
为了让同学们更直观地认识和了解博物馆与展览，老师播放了提前准备好的博物馆小视频，与同学们就“博物馆与展览”这个话题展开热烈积极的讨论。然后，粤博教育中心讲解员老师以过往的展览为案例，以PPT形式为孩子们分享“如何策划一场展览”，包括策展过程、展品的呈现方式及策展注意事项等。
经过上午场的知识讲授和讨论后，下午场就到了同学们分组自由创作环节。大家在充分讨论与沟通后，确定了展览主题，并围绕选定的展览主题进行了更为深入的探讨。在老师的耐心引导下，同学们脑洞大开，不断碰撞出灵感的火花，明确了小组的创作思路，迈出了创作的第一步。
思维“创”想以后，每个小组紧锣密鼓地排练起来，用定格画面呈现出自己的“博物馆”理念。小组成员互相配合，现场各种奇思妙想迸发，孩子们用肢体语言，穿越古今中外，给观众带来跨时空的“博物馆之旅”。随着小组表演结束，本次戏剧工作坊活动也在大家的掌声和欢笑声中落下帷幕。
从“观众”到“创造者”，从“被动学习”到“主动创作”，这不仅是“鞋盒里的博物馆”工作坊希望向参与者展示的理念，更是每个人终身学习的必经之路。今年是“鞋盒里的博物馆”项目进行的第二年，粤博希望通过艺术和戏剧的方法，引导中小学生们从关注对物的外形制作，转向物质深处的精神内涵，让物的呈现与生命经验、创作冲动和深度思考相连接。粤博期待能在本次活动中将博物馆的力量传递给下一代，在未来收获更多与“博物馆”有关的故事，一起努力让博物馆释放更大的力量。
