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“从‘观众’到‘创造者’——‘鞋盒里的博物馆’教育戏剧工作坊”活动回顾

2022年09月19日

2022年8月,广东省博物馆和广东省教育厅联合推出的第二届“鞋盒里的博物馆——中小学生设计作品征集大赛”正式启动。为了鼓励更多的中小学生参与到大赛中来,这个暑假,广东省博物馆联合Artogether(艺汇)教育艺术中心特别推出“从‘观众’到‘创造者’——‘鞋盒里的博物馆’教育戏剧工作坊活动”,该工作坊累计举办三期,每一期都报名火爆,再次引发社会公众对“鞋盒里的博物馆”大赛的高度关注。

 

活动伊始,本次工作坊的主讲导师苏老师闪亮登场,通过“大风吹”等暖场游戏一下拉近了与大家的距离,在欢声笑语中,孩子们与导师相互认识,活动现场氛围迅速升温。

 

在接下来的“我是博物馆的……”的环节,老师邀请同学们展开奇思妙想,用身体去演绎与博物馆相关的事物,并组成定格画面。同学们脑洞大开,用肢体描绘了一幅幅妙趣横生的“博物馆肖像”,从健康码、门票、博物馆里的花草树木,到博物馆内各式各样的展品、展柜、灯光、广播,甚至想象一切只是“在博物馆里做的一个梦”。同学们在老师的循循善诱下不断深入思考:什么是博物馆?博物馆的构成要素有哪些?我们还可以在博物馆里做什么…… 

 

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为了让同学们更直观地认识和了解博物馆与展览,老师播放了提前准备好的博物馆小视频,与同学们就“博物馆与展览”这个话题展开热烈积极的讨论。然后,粤博教育中心讲解员老师以过往的展览为案例,以PPT形式为孩子们分享“如何策划一场展览”,包括策展过程、展品的呈现方式及策展注意事项等。


 

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经过上午场的知识讲授和讨论后,下午场就到了同学们分组自由创作环节。大家在充分讨论与沟通后,确定了展览主题,并围绕选定的展览主题进行了更为深入的探讨。在老师的耐心引导下,同学们脑洞大开,不断碰撞出灵感的火花,明确了小组的创作思路,迈出了创作的第一步。


 


思维“创”想以后,每个小组紧锣密鼓地排练起来,用定格画面呈现出自己的“博物馆”理念。小组成员互相配合,现场各种奇思妙想迸发,孩子们用肢体语言,穿越古今中外,给观众带来跨时空的“博物馆之旅”。随着小组表演结束,本次戏剧工作坊活动也在大家的掌声和欢笑声中落下帷幕。


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从“观众”到“创造者”,从“被动学习”到“主动创作”,这不仅是“鞋盒里的博物馆”工作坊希望向参与者展示的理念,更是每个人终身学习的必经之路。今年是“鞋盒里的博物馆”项目进行的第二年,粤博希望通过艺术和戏剧的方法,引导中小学生们从关注对物的外形制作,转向物质深处的精神内涵,让物的呈现与生命经验、创作冲动和深度思考相连接。粤博期待能在本次活动中将博物馆的力量传递给下一代,在未来收获更多与“博物馆”有关的故事,一起努力让博物馆释放更大的力量。


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